為進(jìn)一步促進(jìn)書院全程導(dǎo)師之間的交流，共商育人新方法，提升育人實(shí)效，宏嘉書院于4月7日下午在翔英大樓T514開展以“逐夢同行，砥礪深耕”為主題的2024年導(dǎo)師研討會(huì)暨全程導(dǎo)師精品項(xiàng)目中期交流會(huì)。上海大學(xué)黨委教師工作部副部長、本科生書院管理中心副主任孫琦琰，計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長賴練、書院全程導(dǎo)師陳俊麗、張亮、韓越興、丁雪海，書院輔導(dǎo)員陳硯穎，李清怡出席了本次活動(dòng)。交流會(huì)由宏嘉書院執(zhí)行院長、9999js金沙老品牌副書記、副院長陳濤主持。
會(huì)議開始，9999js金沙老品牌副院長陳濤首先對書院導(dǎo)師工作和全程導(dǎo)師精品項(xiàng)目申報(bào)情況進(jìn)行了介紹，他指出，宏嘉書院聚焦“宏才遠(yuǎn)志，嘉言善行”的書院特色，一直致力于搭建各種平臺(tái)推動(dòng)導(dǎo)師制工作育人實(shí)效，如近期書院剛剛開展過全程導(dǎo)師座談會(huì)，以進(jìn)一步了解導(dǎo)師在開展全程導(dǎo)師工作中的困難和需求；本次研討會(huì)也希望各位導(dǎo)師以書院精品項(xiàng)目為契機(jī)，進(jìn)一步探討導(dǎo)師制育人的新方法，助推書院導(dǎo)師工作進(jìn)一步提質(zhì)攀登；同時(shí)，為了方便師生之間的交流，宏嘉書院目前已在南區(qū)十四號(hào)樓開設(shè)了書院空間，希望導(dǎo)師們充分利用，通過走進(jìn)學(xué)生住宿區(qū)，走入書院空間，進(jìn)一步深化與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)和情感。
在書院導(dǎo)師精品項(xiàng)目中期交流環(huán)節(jié)中，全程導(dǎo)師們圍繞自身項(xiàng)目展開深入交流。韓越興老師以《融合人工智能技術(shù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生培養(yǎng)方法探索》為題，從專業(yè)的角度結(jié)合人工智能技術(shù)，通過個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，游戲化學(xué)習(xí)，虛擬教師等方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
陳俊麗老師根據(jù)自身科研經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供科研實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科研立項(xiàng)，積極參加大學(xué)生創(chuàng)新、挑戰(zhàn)杯等校內(nèi)外科技作品競賽。
張亮老師則以讀書會(huì)的方式來開展導(dǎo)師項(xiàng)目，師生共同以讀者和學(xué)習(xí)者的身份來進(jìn)行討論與交流，帶領(lǐng)學(xué)生通過閱讀獲得啟發(fā)和人生領(lǐng)悟，激勵(lì)學(xué)生積極面對生活和學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
丁雪海老師從傳授學(xué)生科研方法、指引學(xué)生參與校企合作項(xiàng)目、增加第二課堂專業(yè)實(shí)踐課、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科創(chuàng)等方面，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長賴練老師在會(huì)場交流了書院品牌項(xiàng)目推進(jìn)情況，通過拓展“五導(dǎo)”——思想導(dǎo)德、學(xué)科導(dǎo)智、心理導(dǎo)情、生涯導(dǎo)航的育人思路，厚植書院導(dǎo)師育人沃土，增強(qiáng)師生黏性，形成師生成長共同體，拓展育人空間。
最后，上海大學(xué)黨委教師工作部副部長、本科生書院管理中心副主任孫琦琰做總結(jié)發(fā)言，她表示，全程導(dǎo)師制度自建立以來獲得了師生的一致好評，學(xué)生參與熱情高，師生參與度達(dá)100%?！叭巳擞袑?dǎo)師，人人做導(dǎo)師，構(gòu)建新型師生關(guān)系”是我校導(dǎo)師制工作的三大目標(biāo)，希望宏嘉書院進(jìn)一步為導(dǎo)師制工作搭平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的全程導(dǎo)師參與書院導(dǎo)師項(xiàng)目，將導(dǎo)師項(xiàng)目與書院特色結(jié)合起來，提升書院活動(dòng)的輻射面，落實(shí)全程導(dǎo)師精品項(xiàng)目育人實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”落地生根。
撰稿：陳司介
審稿：陳硯穎
